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融合班的理念與實務 - 第 338 頁 - Google 圖書結果

能用簡短的文句說出本課大意由具體→半具體→抽象 1造詞(字→詞) 1.替換語詞練習:輔導學生運用具體的原|2造句(字→詞→則,做一語詞替換練習句) 2教師設計情境學生實際 ...

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