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學習不落單:語文教室裡的課程調整 - 第 63 頁 - Google 圖書結果

我覺得很重要的一點是因為你有給我們很大的協助,我覺得有人協助差很多,. ... 認為參與課程調整教學的身心障礙學生主要的學習進步表現在國語科的認字、拼音、理解、造句 ...

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