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【學位論文】國小特殊教育教師對語音通裝置使用情形與困難之 ...

本研究採質性研究之深度訪談法，使用半結構式訪談大綱對十六位臺北市國小特殊教育教師進行訪談，旨在探討臺北市國小特殊教育教師的AAC使用情況，以及使用語音溝通 ...

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