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從能力本位到素養導向教育的演進、 發展及反思

... 十大基本能力來統整各學習領域的課. 程目標（成露茜、羊憶蓉，1997），也 ... 需求而成為環環相扣的往返路徑。若依順序執行，首先可安排特定的學習任務 ...

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