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對全球化與教育國際化的反思與行動策略—日本地方創生計畫

Hans de Wit 與Jane Knight將教育國際化定義為：整合國際或跨文化資訊融入教學、 ... 在地實踐、突顯區域特色，除了創造多元的學術典範來探求大學制度變革的可能性，也 ...

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