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建構接納包容班級之行動研究__臺灣博碩士論文知識加值系統

本研究的主要目的係以行動研究的方式，改進研究者在面對國中七年級新生所面臨的班級經營問題，希望以導師帶領班級團隊學生共同營造一個關懷、接納、包容的學習環境， ...

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