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建構式物理教學的理論與實踐：以氣體動力論為例

氣體動力論：探討微觀物理量與巨觀物理量間的關係，如分子平均動能與溫度之關係。多數學生在中學物理所學，似乎僅侷限於背誦公式計算的層次，未能完整進行數學推導並 ...

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