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「特」種「挖」人 探索自我 - 團體輔導工作資訊網

5. 六種動物的特質都討論完畢後，教師帶領學生依自願分為六種動物的小組，分好組後坐下。 6. 若分組時有些組別的人數太少，則與其他組別合併進行討論。

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