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前測後測設計
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期刊內容| JSOTL 教學實踐研究期刊官網
本計畫在108學年第一學期進行教學,共有14名研究生修習「環境教育」課程並同意參與計畫,採用前實驗法作為評量設計,以整學期的前測及後測分數進行無母數分析,結果 ...
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