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探討不同年級學生對列聯表資料推論兩變數關係的表現

從Obersteiner(2015)等. 人研究中對最有效策略的論述來看，對二維列聯表進行推論時，如果能應用比值. 概念，即可作出最有效的推論。那麼或許是因為學生缺乏比例推理能力而 ...

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