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一年級分離焦慮研究：以繪本教學為策略 - 學位論文上傳系統

本研究旨在探討國小一年級新生剛入學的分離焦慮，以繪本教學做為策略進行情意教育。選取與上學相關的四本繪本做為教材，以研究者學校一年級學生為研究對象， ...

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