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七年級實施英語文兩班三組扶弱適性教學之可行性與相關因素

各校報告指出，參與本實驗計畫. 的較需協助學生的英語成績(主要指標. 為段考成績、總成績)皆有顯著進步，. 他們也更有興趣上英文課；參與計畫. 的教師多肯定此計畫成效， ...

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