活動2, 學生分析工程領域研究論文的結構特色。 ; 活動3, 學生運用課程學習的文步與技巧完成個人與團體的閱讀和寫作任務。 ; 活動4, 學生練習針對目標讀者在書面與口頭上表達 ...
確定! 回上一頁