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五年級數學下冊《真分數和假分數》教學反思 - 趣關注

第4篇:五年級下冊數學《假分數化成整數或帶分數》的教學反思 ... 一般傳統的分數意義教學，都是按照書本順序，根據一幅幅圖示或簡單的*作認識一些 ...

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