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性不教，誰之過？: 如何在學校推行情性教育 - 第 30 頁 - Google 圖書結果

該中心又指出,性別不只是生物特徵上男女的分別,而是社會文化建構的產物。性別平等教育的目的,能讓青少年認識性別氣質,並反思自身的性別經歷,了解性別氣質並無性別之分, ...

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