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繪本應用於國小二年級「尊重」品格教育
因此研究者想. 藉由行動研究法,採取現場教學,透過討論、寫學習單、訪談、觀察等過程,評. 估教學成效,以解決問題。再透過課程設計、撰寫教案、研究歷程,增進研究者. 自身的 ...
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