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教學門診對實習醫學生在臨床知識與技能提昇之探討

合所需具備之六大核心能力的原則，探究學生教學門診學習情形之態度對於核心. 臨床技能提昇之助益程度的影響因素。 方法：. 本研究為橫斷性研究，以南部某家醫學中心97 ...

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