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以循證觀點探討公務人員核心能力與學習路徑之建構

考量分析研究的成本與自行建構的難度，Rothwell 與Lindholm（1999）認. 為能力模型亦可參採前人做法，並歸納出直接借用法、客製開發法及借用客製法. 等三大做法2。 二、 ...

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