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201605 數學5年級- 施測後回饋訊息

1, 5-N-1-5 透過分別列舉因數、倍數的方式找出兩數的公因數與公倍數。 ... 5-n-08 能理解分數乘法的意義，並熟練其計算，解決生活中的問題。

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