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快樂教師電子報第30期

6-n-02 能認識兩數的最大公因數、最小公倍數兩數互質的意義，理解最大公因數、最小公倍數的計算方式，並能將分數約成最簡分數。 延續五年級的「因數與倍數」單元，進而 ...

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