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地圖記憶創意教學讓地理不再是背多分-人文社會

使用準實驗法，以79名九年級學生為研究對象，研究資料包含學生的反饋意見和四種資料 ... 此地圖記憶創意教學研究的實驗組使用地理位置的八方位與多元的記憶策略，透過 ...

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