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以自我決定理論探討藝術才能音樂班學生之學習動機與趨向行為

其理論內容指出人們內在的成長傾向與先天的心理需求是自我動機(內在動機)、人格整合以及培育正 ... 為了內在滿足，這種動機是最高度的自主且代表自我決定的典型範例。

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