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兒童創造力教學課程內容規劃之初探

研究前期經由專家訪談，瞭解傳統創造力課程的內涵與教法。而新課程內容規劃則以設計思考(Design Thinking)為課程主軸，3D列印為實踐之技術，並以國小五年級學童為受測 ...

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