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兒童黏土班
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https://ndltd.ncl.edu.tw/r/53969719923602565657
黏土課程教學設計促進兒童觸覺發展之行動研究
故本研究目的以兒童黏土課程為教學單元,設計適合學齡前四到六歲兒童創造力思考教學模式,並且透過教學行動後探討與分析,是否能夠促進兒童觸覺之發展。
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