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兒童音樂能力發展順序與特徵
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Psychology of Music 《音乐心理学》2019 期刊中文摘要翻译
乐重复(动机细胞和短语)、音符密度(顺序发生)和强度之间的关系,观察者对现 ... 本研究调查了幼儿园至学校阶段过渡时期的儿童音乐能力的发展与训练。在本干.
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