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兒童閱讀能力發展
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https://speccen.utaipei.edu.tw/var/file/64/1064/img/1794/470055507.pdf
談提升聽障兒童閱讀能力之教學策略 - 臺北市立大學特殊教育中心
含後設認知能力的運用, 。 在兒童發展認知的過程當中,要獲得. 閱讀能力之前,是必須要有語言認知為基. 礎,也就是說話的能力發展先於閱讀能力. 的發展(許天威民75)。
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