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我寫．我思．我在：反思寫作教學的理論與實踐

繪畫工作坊的第一次教案由筆者與參與協同教學的美術專業教師共同規劃,然而為了加強選修「兒童美學」課程學生的責任感,第二次開始的教案就轉由參與「兒童美學」課程的 ...

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