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兒童發展階段皮亞傑
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http://web.thu.edu.tw/g931203/www/three.htm
科目:教育心理學(3003)
這種重組、同化、順應的過程是為了使兒童的認知發展達到平衡狀態。 根據皮亞傑的理論,兒童的認知發展是階段性的,包括感覺動作期、前 ...
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