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教育研究方法論:觀點與方法 - 第 179 頁 - Google 圖書結果

因為當兒童學會某個語詞時,的確存在一段「試用」期,在該時期中,兒童可能將該語詞多元而隨性的 ... 再從對話回到日常生活的會話(conversation)(Ferraris,1996:181)。

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