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课堂上的情绪和行为障碍 - 教育角落标志

根据《残疾人教育法》(IDEA)，有情绪和行为障碍的儿童表现出以下五种特征中的一种或多种: 学习障碍不能用智力、感官或健康因素来解释的学习障碍; 无法与同学和老师建立 ...

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