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情緒教育課程對提升國小一年級學童情緒智力效果之研究

本研究旨在探討情緒教育課程對提升國小一年學童社會覺察情緒智力之效果。以桃園縣某某國小一年級三班，共六十四名學童為研究對象，其中兩班為實驗組，另一班為控制組， ...

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