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国际汉语教育人才培养论丛（第四辑） - Google 圖書結果

简言之,就是让学生从理论的高度认识到儿童语言教学“趣味性、活动性”的重要性, ... 了讲故事、教室活动区设置、口琴、笛子、舞蹈、合唱、体操等几项技能与教学法的结合,结.

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