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兒童人際關係課程
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人際互動介入方案對國小融合班高功能自閉症兒童之行動研究
在活動進行中隨時可以依照個案背景知識、能力隨時修正課程內容,並與學校普通班的 ... 三、在人際關係發展活動介入後,高功能自閉症兒童在同儕互動的表現,有明顯的改變。
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