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2014年臺灣校園霸凌狀況調查報告 - 兒福聯盟

由國外經驗發現，那些不是霸凌者又不是被霸凌者的孩子才是改變現狀的力量，因為他們相較之下擁有較好的社交能力、衝突管理資源，能夠協助改變人際互動氛圍[1]；因此，在 ...

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