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設計或使用物理電腦遊戲對國中生學習與學習動機之比較研究

四、 男、女學生在「光的反射原理與面鏡」的學習動機上沒有顯著差異。五、 男、女學生在設計遊戲時，有角色性別選擇上的差異；亦即，男生組的主、次要角色均為男性； ...

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