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國民中學學習領導、學習環境與學習成效關係之研究

2. 學校領導者應鼓勵教師提升「師生互動方式」的能力，以有效構建課堂「良好學習氛圍」之優質學習環境。 3. 學校領導者可運用學習領導的策略，並透過優化學習環境的手段， ...

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