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語文閱讀教學策略 - 第 229 頁 - Google 圖書結果

大嘴巴批評者大頭腦盲從者沉默者結討論成果等四個重要的步驟。教師在引導學生進行討論時,要能讓每位學生都能充分發表自己的見解,透過各種增強策略的運用,鼓勵學生進行 ...

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