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椰林講堂:大學老師的教學秘笈 - 第 79 頁 - Google 圖書結果

老師必須清楚說明各面向的等級差異,說明要淺顯易懂,且各等級之間有明顯區隔。 ... 建議老師可以在課堂上,讓學生參與訂定評量面向的過程,經由討論之後達成共識的標準, ...

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