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高雄市101 年度國民小學「閱讀教育教案甄選」 成果報告書

統整閱讀教學和學科內容，強調多元閱讀理解策略是本方案的主要目標，在不脫離課堂的情境. 脈絡下，給予學生決定探究主題的選擇權，藉由實際操作的教學活動，與閱讀理解策略 ...

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