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融入式教案設計教導自我保護觀念（97年9月22日） 特殊教育

訓導主任張惠萍說，因為學生無法看見，會以實體的模型幫助學生了解身體的構造，或利用玩偶互相對話的表演方式，幫助年紀較小的學生了解自己的身體。 國高中職階段，學校會 ...

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