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皮亞傑的認知發展理論

1873 -1961)所主持的比奈實驗室任研究助理,負責將英國心理學家柏特爵士(Sir. ... 第一、輕度智能不足兒童的第一級保留概念(具體運思)是可能以教學方式促進其加速.

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