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浅谈小学英语课堂中如何运用游戏教学法激发学生的兴趣

... 的判断，是种积极主动的再创造的过程，从而使学生的思维得到锻炼和提高。如：以单词“pencil”为例，学生造句（每个阿拉伯数字代表一人次）： 1.

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