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淺談低年級以課文本位的閱讀理解教學 - 新北市教育電子報

為了幫助學生能順利理解文本並重述，一開始的課文內容深究，即可善用「提問」、「預測」策略，例如：南一版二下第七課【小布熊的悄悄話】，從文本標題即可 ...

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