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2017年第36屆課與教學論壇「適性學習.跨域連結」
此教學設計,轉化學生的問卷調查結果於教學內涵之中,可容易轉化於其他教學主題中。融入性別刻可行應用板印象、職業選擇的刻板印象等,容易轉化至其他的國小教學現場。
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