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十二年國教下學生窘境與教師角色的兩難 - 關鍵評論網

可以看出在十二年國教的素養概念之下，為了使學生的學習更真材實料、培養更多元的知識與能力，教學現場也跳脫了以往的「直接教學法」，轉向嘗試各種不同的 ...

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