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幼兒語文教材教法 - 第 328 頁 - Google 圖書結果

同上兩個步驟,讓孩子依由左至右、由上而下的順序指唸拼排完所 有的注音聲韻符聯結符號。(3)無法操作處理方式:針對遺忘的符號,加強形音聯結的複習。

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