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有校歸不得的孩子─由生態系統合作的角度探討校園內的拒 ...

但當孩子再次願意重新面臨情境，並在這樣的過程. 中逐漸了解到上學的相關壓力不 ... 在上述這個案例中，助人工作者就需去判讀孩子本身欠缺的基本發展究竟為何。 顯然的 ...

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