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國小高年級混齡型態班級實施概念融合聆聽教學之個案研究

提出「若」的造詞，引導學生發展「原型範疇」的雛型。 正式教學的第三個活動是「思繞乾坤」，展示「海內存知己，天涯若比鄰交通真. 便利，天涯若比鄰」的概念融合圖， ...

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