pttman
Muster
屬於你的大爆卦
pttman
Muster
屬於你的大爆卦
pttman
Muster
屬於你的大爆卦
Ptt 大爆卦
五年級數學迷思
離開本站
你即將離開本站
並前往
https://www.k12ea.gov.tw/files/class_schema/%E8%AA%B2%E7%B6%B1/12-%E6%95%B8%E5%AD%B8/12-1/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81%E5%9C%8B%E6%B0%91%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E6%9A%A8%E6%99%AE%E9%80%9A%E5%9E%8B%E9%AB%98%E7%B4%9A%E4%B8%AD%E7%AD%89%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E2%94%80%E6%95%B8%E5%AD%B8%E9%A0%98%E5%9F%9F.pdf
十二年國民基本教育課程綱要
例如:學生在五、六年級學因數、倍數. 或質數課題時,最恰當的具體情境,就是學生對整數性質的熟悉,而非日常生活. 的問題。從第四學習階段起,具體情境甚至包括數學或其他 ...
確定!
回上一頁
查詢
「五年級數學迷思」
的人也找了:
國小數學迷思概念
國小數學疑難問題之有效教學策略
分數乘以分數 迷 思
分數的分數倍 迷 思
分數乘法教案
列式與解題教案
在加法啟蒙教學時下列何者不是指導學童採用點數策略的解題方式
四年級學童在能做整數四則混合計算的學習活動中習慣使用由左到右依序計算常忽略先乘除後加減的計算約定下列哪一個計算題目最不適合用來診斷此錯誤