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開放性評量融入五年級分數加減教學之研究

綜上所述,本研究以五年級異分母分數的加減單元為內容,將開放性評量工具. 之建構反應題與二階段評量試題融入教學課室,作為診斷學生分數學習概念與澄. 清迷思之教學評量方式, ...

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